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Congreso Internacional de Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo - CIAT 2006 1er. Encuentro Iberoamericano de Educación Especial INFORMACIÓN DE PRENSA Médicos, psicoanalistas, docentes en educación especial y funcionarios de la Argentina, Alemania, Brasil, Chile, España, Estados Unidos, Perú y Venezuela participarán en un congreso científico sobre autismo y otros trastornos de la infancia que se realizará en Buenos Aires. Se trata del Congreso Internacional sobre Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo y Primer Encuentro Iberoamericano de Educación Especial (CIAT 2006) que se desarrollarán simultáneamente del 8 al 10 de noviembre próximo en los salones Golden Center, de Parque Norte. Integran, entre otras personalidades, el comité de honor del CIAT 2006 la Reina Sofía de España; el presidente de la Argentina, Dr. Néstor Kirchner; el vicepresidente de la Argentina, Daniel Scioli; y el jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Jorge Telerman. El comité científico y organizador del congreso lo conforman, entre otros, el doctor Víctor Ruggieri (médico principal del Servicio de Neurología Infantil del hospital Juan P. Garrahan), la doctora Claudia Arberas (genetista del hospital de niños Ricardo Gutiérrez), y los licenciados Claudio Hunter Watts (coordinador terapéutico de la escuela especializada San Martín de Porres, de la localidad bonaerense de Isidro Casanova) y Pedro Scarano (director de la publicación "Autismo en Sociedad"). La doctora estadounidense Ruth Sullivan, madre de Joseph, el joven autista que inspiró la película "Rai Man" (1988, dirigida por Barry Lewinson e interpretada por Dustin Hoffman y Tom Cruise), será una de las expositoras en el congreso. Sullivan es directora del Autism Services Center, de Virginia, uno de los principales de los Estados Unidos de diagnóstico y tratamiento de quienes padecen ese síndrome que, según datos de la Organización Mundial de la Salud, se presenta entre 4 ó 5 niños por cada 10.000 nacimientos y es cuatro veces más frecuente en varones que en mujeres. También disertará Temple Grandin, una autista estadounidense que se doctoró en psicología, que es profesora de la Universidad de Colorado (EEUU) y también asesora a establecimientos ganaderos de varios países, ya que impulsa el manejo humanitario del ganado con un sistema que aborda en su libro "Interpretar a los animales" (Editorial del Nuevo Extremo), de reciente aparición en la Argentina. Se denomina autismo a una de las alteraciones más graves del desarrollo, la conducta y la comunicación en la primera infancia y que afecta, de acuerdo con las últimas estadísticas oficiales, a unas 75.000 personas en nuestro país. No obstante el avance médico científico, aún se ignoran las causas de ese síndrome, pero sí se conocen sus síntomas, es decir, sus manifestaciones visibles, las que comienzan -por lo general- antes de los 30 meses de edad, lo cual, a su vez, hace más difícil el diagnóstico por tratarse de expresiones poco claras. Lo primero que se observa -según los especialistas- es una gran pasividad, acciones limitadas y lenguaje deficiente del niño, que tiende a permanecer ajeno al medio, poco sensible a las personas y cosas, además de mostrar una excitabilidad difícilmente controlable, falta de sueño y gran resistencia a los cambios de ambientes y rutina. El congreso -se informa en su sitio www.ciat2066.porres.edu.ar- ha sido declarado de "Interés educativo" por el Ministerio de Educación de la Nación y también por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires. Cuenta, además, con el auspicio científico de la Sociedad Argentina de Neurología Infantil y de la Sociedad Argentina de Pediatría y con los auspicios institucionales de: Universidad Católica de Chile; British Council; Autism Society of América (EEUU); Instituto Keo Kanner y el Centro de Investigación de Estudios Psiconeurológicos Por la Argentina disertarán, entre otros especialistas, los doctores Víctor Ruggieri, Claudia Arberas (genetista del hospital de niños Ricardo Gutiérrez), Alba Mustaca (catedrática de la UBA), Cristian Plebs (FLENI), Ernesto Wahlberg (ICID) y los licenciados Claudio Hunter Watts, Pedro Scarano, Daniel Valdez (FLACSO) y María Bernarda Pirovano (Universidad de Belgrano), además de funcionarios de los ministerios de Educación de la Nación, de la provincia de Buenos Aires y del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. También se organizarán mesas de debate con legisladores nacionales, provinciales y porteños sobre educación para niños con capacidades diferentes. Además de las doctoras Ruth Sullivan y Temple Grandin, del exterior han confirmado su participación, entre otros expertos, los doctores David Lovaas, Melisa Gard y Eric Larsson (los tres del Lovaas Institute, EEUU); Nadine Knospe (Universidad de Hannover, Alemania); Sixto Barral (Decano de la Universidad de Valladolid, España); Gary Mesibov (Universidad de Carolina del Norte, EEUU); María de Grazia Borges (funcionaria de Educación Especial de Brasil); Robert Schramm (especialistas alemán en terapias para padres de autistas); María del Carmen Aguilera (Instituto "Leo Kanner", de Chile); Liliana Mayo (Instituto "Ann Sullivan", de Perú); Gina Hasty y Mariah Spenglet (ambas del Departamento de Educación de Saint Louis, EEUU); Silvina Rodríguez (directora de la Escuela Método Tomattis, de Venezuela); el psicopedagogo Víctor Rodríguez García (Fundación Planeta Imaginario, de Barcelona) y la licenciada Laura Libenson (Universidad de Salamanca, España). Durante el Congreso Internacional sobre Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo y Primer Encuentro Iberoamericano de Educación Especial se desarrollará el siguiente temario: Avances en el diagnóstico del autismo; Autismo y educación; Autismo y conductas violentas; Autismo y conductas autolesivas; Autismo e integración; Síndrome de Asperger; Psicoeducación familiar: escuela para padres; Importancia de la intervención temprana en el futuro educativo de un niño con autismo; Comunicación y Lenguaje; Opciones de tratamiento; La familia de la persona autista; Una educación posible para personas con autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo; Incidencia de la formación de nivel superior en la praxis pedagógica de personas con autismo; Intercambio de experiencias y tecnologías educativas innovadoras; y El arte como agente integrador.
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Resolución recomendada
800 x 600 |
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